Handy, Internet & Co. - Risiken und Chancen der neuen Medien

In den letzten beiden Jahrzehnten findet ein medienkultureller Umbruch statt, der in der Geschichte wohl beispiellos ist. Das Internet mit den social web Möglichkeiten den Onlinespielplattformen und die Handyrevolution sind nur einige Beispiele für die Rasanz dieser Entwicklung: 1998 besaßen 6 Prozent der Jugendlichen in Ö ein Handy; 2008 sind es „103%“ (durch Mehrfachanmeldungen). Facebook und Myspace, beliebte social web Plattformen erreichen innerhalb von wenigen Jahren seit ihrer Gründung eine Verbreitung mit Hunderten Millionen Mitgliedern (Facebook 664 Mio Accounts Anfang April 2011). Online Computerspiele stehen im Verdacht Jugendliche abhängig zu machen.

Viele dieser Entwicklungen führen zu einer Entkopplung der Erwachsenengeneration und der Kinder und Jugendlichen, die quasi digital sozialisiert aufwächst. Auf der einen Seite stehen Erwachsene, die den Umgang mit den neuen Medien aus ihrem Sozialisationskontext eher vorsichtig skeptisch angehen und dadurch ganz andere Nutzungsfelder entwickeln wie die Kinder und Jugendlichen. Die polarisierende Bezeichnung Digital Immigrants für Erwachsene und Digital Natives für jugendliche NutzerInnen stimmt dennoch nicht. Viele Jugendliche stehen den neuen Medien eher naiv als nativ gegenüber und es fehlt oft der skeptische medienkompetente Blick auf die Phänomene des Internet.

Wichtig ist, diese Entwicklungen wahrzunehmen, ihre Wirkungen auf Erziehung, Schule, Jugendarbeit usw. zu beurteilen und dann zu entscheiden, welche pädagogischen, erzieherischen Strategien notwendig sind, um hier wieder eine Balance herstellen zu können.
Im Seminar werden wir uns die Phänomene der neuen Medien näher ansehen:
• Überblick über neue Medien, Trends der letzten Jahre bzw. auf zukünftige Entwicklungen
• Studien und Forschungsstand in Bezug auf Social Media und Jugendliche Nutzungsformen
• Onlinesucht, Formen, Forschungsstand
• Mediale Gewalt, Pornographie, Cybermobbing, Schattenseiten der Social Media Welt
•Safer Internet, Digital footprint, Datensicherheit, speziell auf Facebook bezogen.

Methoden:
Impulsreferate, Kleingruppenarbeiten, Videos, Einzel/Gruppenreflexionen
Handout: Weiterführende Buchempfehlungen und links, bzw. umfangreiche email Unterlagen

Zielgruppe:
Personen, die im pädagogischen Umfeld mit Jugendlichen arbeiten, sich für die Phänomene der neuen Medien/social networks interessieren und daraus Handlungsbausteine für ihr Praxisfeld kennenlernen wollen.