Herzlich Willkommen bei der Weiterbildungsdatenbank des Fonds Gesundes Österreich.

 In diesem Seminar wird einerseits dazu gearbeitet, wie in Schulen ein Gewaltpräventionskreislauf gestartet und am Leben gehalten werden kann, in welchem zB. über das Erarbeiten von gemeinsamen Blickwinkeln und Vorgehensweisen mehr Handlungssicherheit gewonnen werden kann. Andererseits werden Übungen und Methoden für die Arbeit mit Schüler(inne)n gemeinsam mit den TeilnehmerInnen erprobt und reflektiert.

Zielgruppe:

Personen die in oder mit Schulen zum Thema Gewaltprävention arbeiten

Gewaltprävention ist eine Querschnittsmaterie im schulischen Alltag und hat angesichts von immer neuen Formen von Gewalt nach wie vor große Aktualität. Die Themen und Bereiche, die hier zu bearbeiten sind, betreffen nicht nur die Schüler/ innen, sondern auch viele Aspekte auf institutioneller Ebene, wie etwa gelebte/ungelebte Regeln und Normen im Schulalltag, bauliche und räumliche Gegebenheiten oder Notfallpläne.

Eine gesunde
Organisation bringt immer wieder Innovationen hervor, sprich: neue oder
verbesserte Leistungen und Lösungen. Innovationserfolg muss nicht dem Zufall
überlassen bleiben. Er lässt sich mit einfachen Prozessen, Methoden, Haltungen
und Gewohnheiten systematisch und nachhaltig unterstützen. Dieses Seminar
vermittelt die Grundlagen dafür und richtet sich speziell an Non Profit
Organisationen im Gesundheitsbereich. 

Seminar:
- Vertiefende Arbeit im Projektmanagement
- Vorstellung von erfolgreichen Gesundheitsförderungsthemen
- Kennenlernen der regionalen Projektmanager/innen
- Gesundheitsförderung in der Gemeinde lebbar machen
- Möglichkeiten zur Reflexion des eigenen Umgangs mit Gesundheit

Zielgruppe:
• Bürgermeister und Bürgermeisterinnen
• Vizebürgermeister und Vizebürgermeisterinnen
• Ortsvorsteher und Ortsvorsteherinnen
• Amtsleiter und Amtsleiterinnen
die bereits an Teil 1 teilgenommen haben.

Gruppen
schaffen einen Raum für vertrauensvollen Austausch und authentische und
heilsame Beziehungen. In ihnen wird etwas möglich, was häufig in den
persönlichen Lebenszusammenhängen verloren gegangen ist: Es öffnen sich Räume,
in denen es möglich wird, sich mitzuteilen und sich in der Gemeinschaft mit dem
eigenen Erleben, den wirklich wichtigen Fragen, Gefühlen, Herausforderungen und
Visionen zu zeigen. Die Gruppe ist der Ort, der Empathie und Entwicklung
fördert – dort ist das Forum für intensive Begegnung,  für authentischen Austausch und
unterstützendes Feedback. Speziell in Bereichen und Arbeitsfeldern der
Gesundheitsförderung können die Ressourcen von Gruppenarbeit sehr dienlich
sein. Eine geglückte Kommunikation hängt hier nicht nur vom gegenseitigen guten
Willen ab. Sie ist abhängig von vielen verschiedenen Faktoren.
Missverständnisse und Konflikte werden häufig weniger von den Gesprächsinhalten
ausgelöst.

Das Phänomen ist wohlbekannt: Menschen, mit gesundheitlichen Problemen, wissen dank professioneller Beratung sehr gut, was sie zu einem gesundheitsorientierten Lebensstil beitragen können. Jedoch, ob Menschen mit chronischen Krankheiten, wie Diabetes, Bluthochdruck, Adipositas oder Rückenprobleme, Überlastete in Familie oder Arbeit oder auch zunehmend isolierte ältere Menschen: Betroffene schaffen es nicht oder nicht ausreichend, sich so zu verhalten, wie es für ihre Gesundheit, ihr Wohlergehen vernünftig wäre.

Aus der Motivationspsychologie ist bekannt, dass Wissen allein keine innere Motivation für eine Lebensstiländerung generieren kann. Für das Verändern von Gewohnheiten ist eine starke, innere Kraft von zentraler Bedeutung, die nicht aus dem Denken kommt. Hier knüpft das wissenschaftlich fundierte Zürcher Ressourcen Modell ZRM® mit seinem völlig neuartigen Ansatz zur Motivationsbildung an.
Die Seminarteilnehmenden erleben an sich selbst, wie Motivation durch das Synchronisieren bewusster und unbewusster Steuerungssysteme im Gehirn entsteht. Mit dem Ausbilden eines Mottozieles entwickeln sie eine kraftvolle innere Haltung, aus der heraus es gelingt, im Hinblick auf ein Gesundheitsziel handlungsfähig zu bleiben, auch in schwierigen Situationen. Der individuelle Einsatz von Erinnerungshilfen und wirkungsvolle "Wenn-Dann-Pläne" vervollständigen das Repertoire dieses Angebotes für in der Gesundheitsberatung tätige.

Das psychoedukative Selbstregulationstraining ZRM® beruht auf aktuellen neurowissenschaftlichen Erkenntnissen zum menschlichen Lernen, Handeln und Erleben. Es bezieht systematisch kognitive, emotive und physiologische Elemente in den ressourcenorientierten Entwicklungsprozess mit ein.