Abgesagt: Lernlabor für Selbstevaluierung

Durch einfache Schritte den Projekterfolg optimieren

Die Evaluation von Projekten zur Gesundheitsförderung ist eine unverzichtbare Form der Wirkungsüberprüfung und Qualitätssicherung. Nicht nur weil die Fördergeber dies einfordern, sondern weil Evaluierungen bereits während des Projektverlaufs das bereits Erreichte sichtbar machen, Schwierigkeiten schon frühzeitig aufzeigen und somit Chancen zur Optimierung offenlegen. Dabei ist der Fokus aber nicht nur auf das Endergebnis zu richten, die Evaluation unterstützt auch den Prozess der Projektumsetzung und reflektiert frühzeitig Möglichkeiten der nachhaltigen Verankerung.
Im Seminar werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie mit einem überschaubaren Aufwand sinnvolle und wissenschaftlich solide Evaluierungen durchgeführt werden können, die für die ProjektbetreiberInnen, Auftraggebende, aber auch involvierten Zielgruppen nützlich sind.
Dabei werden sowohl eigenständig einsetzbare (Selbst)Evaluierungsvorgehensweisen als auch wichtige Aspekte und Qualitätskriterien, die bei der Vergabe von Evaluierungsaufträgen an externe EvaluierungsexpertInnen zu beachten sind, behandelt.

Zielsetzung:
Im Seminar lernen Sie einfach einsetzbare Werkzeuge für die Selbstevaluierung von Umsetzungsmaßnahmen eines Gesundheitsförderungsprojektes kennen und anwenden. In laufenden oder zukünftigen Projekten können Sie gezielter Bewertungsmaßnahmen einbauen und umsetzen; Ihre Ergebnisse und die Qualität der Umsetzung im Projekt wird transparenter und gegenüber den Auftraggebenden leichter darzustellen.

Inhalte:
- Einführender Überblick über "Evaluierung"
- Abstimmung zwischen Evaluierung und den Aktivitäten im Gesundheitsförderungsprojekt
- Evaluierung als Beitrag zur Qualitätsentwicklung
- Effiziente qualitative und quantitative Erhebung- und Auswertungsinstrumente der (Selbst)Evaluierung
- Nutzbarmachung von Evaluierungsergebnissen (Rückkoppelungsstrategien)

Methoden:
- Theorieinputs, Kleingruppenarbeit, Arbeit an Fallbeispielen der Referierenden und der Teilnehmenden
- Das Seminar selbst wird anhand der vermittelten Instrumente begleitend von den Teilnehmenden evaluiert, so dass das Erlernte gleich ausprobiert werden kann und die Qualität des Seminars partizipativ optimiert werden kann. Das Seminar wird damit zum "Lernlabor".